技术变化对学术界的影响

我们经常讨论消除学术界和产业界之间鸿沟的必要性，但我们可以采取哪些步骤来确保他们的合作是成功的?随着行业技术的快速发展，学术界如何跟上?学术界如何才能培养出业界所需要的对技术充满热情的学生呢?

在这期“课堂上的创新”中，宾夕法尼亚州立大学保罗·莫罗工程设计与制造教授蒂姆·辛普森与我们的主持人朵拉·史密斯一起讨论这些问题。蒂姆和他的学生们已经与众多公司合作了多达600个项目，包括他们最近保护航空生态系统的工作。

在教学内容、教学方式、教学时间上，我们必须比以前更加灵活。

蒂姆•辛普森

不断发展的技术改变了学术界

蒂姆·辛普森教授在宾夕法尼亚州立大学工作了近25年，他分享了他的经验，讲述了不断发展的技术和不断变化的行业标准如何影响学术界。Tim专注于产品设计和开发，并在过去十年中深入研究3D打印和增材制造。他的学生用3D打印机创建了一个分销网络，在疫情期间提供所需的物资。他认为3D打印是一项变革性的技术，它正在颠覆和改变事物的制造和设计方式。他试图理解与公司合作的意义，以及如何将其带回课堂，让学生为就业做好准备。他一直试图通过方法和工具帮助设计师和工程师做出更好的决策，并与工程师和公司进行互动，以验证和验证他的工作。

与行业保持联系

蒂姆•辛普森(Tim Simpson)尝试了各种与公司互动的方法，比如通过研讨会，以及通过学生项目将公司引入课堂。通过高级顶点设计课程，他已经在500到600家不同的公司参与了数百个不同的项目，提高了他的行业游戏能力，并熟悉了行业所关心的内容。他能够清楚地表达他们工作的好处，并引起公司参与项目的兴趣。每一次参与都会产生三个新的研究项目，然后这些项目会与公司分享，以产生下一轮兴趣。在他的整个职业生涯中，蒂姆一直在与公司接触和互动，以确保他所做的事情与他们相关。

与业界合作

蒂姆·辛普森承认，行业的不同时间表和预算周期可能难以驾驭，但他也认识到让学生为现实世界做好准备的重要性。他已经找到了合作的方法，比如在实验室中利用全职技术人员和研究人员，并在几年的时间里与本科生合作，以便他们最终能够管理和运行研究项目。这种方法不仅为公司节省了资金，还为学生提供了宝贵的经验，为行业创造了直接的人才渠道。Tim强调，需要更早地开始规划合作，并了解行业与政府机构的不同心态和规则。学术界和产业界的合作非常重要。

学习工厂

蒂姆·辛普森(Tim Simpson)负责学习工厂的顶点项目，为计算机科学、生物医学和航空航天工程等各个部门的学生提供实践教育经验。这个项目主要集中在机械工程和制造项目上，但他和他的团队必须弄清楚如何为其他部门创造同样的实践经验。他们还必须想办法让行业参与到项目中来，为学生提供有意义的、现实的、吸引人的教育体验。然而，他意识到，不同规模和成熟度的公司有不同的需求。大公司专注于将这些项目作为招聘工具，而小公司则对特定技术或原型更感兴趣。蒂姆还强调，该项目是一种教育体验，而不是一份合同，所以必须谨慎管理学生和公司的期望。总的来说，他试图找到一个中间地带，既能让学生和相关公司都受益，又不会让任何一方过度扩张或过度劳累。在招聘学生方面，初创企业和小公司通常寻找具有创业心态、愿意承担更多角色和责任的学生。

与NASA合作

蒂姆·辛普森(Tim Simpson)正在与美国宇航局的复杂系统设计组合作，研究一个有关航空生态系统健康和健康的项目。该项目重点关注日益拥挤的天空所带来的挑战，包括商业航空公司、民用航空公司、国防公司、电动飞机、无人机递送和包裹递送。我们的目标是确保每个人都安全，一切都有效运作。他从宾夕法尼亚州立大学借调到美国宇航局兼职工作，他所从事的项目是一个名为“聚合航空解决方案”的组织的一部分，该组织试图在美国宇航局内部更具创新性。这项工作包括研究如何计算无人机的风向模式，以及对供应链进行模拟、建模和测试。此外，他们还在探索NASA如何参与管理、协调和研究航空供应链。

大流行期间在学术界工作

在大流行期间，蒂姆·辛普森(Tim Simpson)调整了他的3D打印课程，并要求他的学生设计和开发可以3D打印的想法，以帮助应对COVID-19疫情。他的团队成功地开发出了口罩和呼吸器的原型，并与高层领导分享了这些原型。他的团队从30人增加到150人。他们帮助医生、首席外科医生、供应链负责人，并通过采购和3D打印医疗设备进行采购。

请收看完整集，了解更多蒂姆关于学术界如何与工业界合作的想法!

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